信息与通讯工程学院
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信息与通信工程学院(中兴通讯信息学院)专业介绍
2018-06-22 11:11  

信息与通信工程学院(中兴通讯信息学院)设有本科专业三个,分别是:电子信息工程、通信工程、物联网工程。各专业情况如下:   

★专业名称:电子信息工程

一、专业介绍:  

1.培养目标坚持“厚基础、宽口径、强能力、重创新”的人才培养目标定位,培养德、智、体、美全面发展,具有良好的社会道德和职业道德,具有良好的身体素质和心理素质、科学文化素质及创新创业精神;具备电子信息技术、计算机应用技术、信号与信息处理技术等方面的专业基础知识及工程实践能力;了解电子信息产品生产的工艺流程,掌握电子信息系统的研发、生产、安装、调试与维护等技能;具有较强实践能力和创新能力,能在电子技术、信息技术、计算机技术等领域从事电子信息系统和设备的研发、制造、维护、运营和管理等工作的应用型工程技术人才。毕业后五年左右,能胜任电子产品与设备生产企业和经营单位的电子工程师、软件工程师、项目主管等岗位工作。

2.课程体系:通识教育课程51学分,学科基础课程55.5分,专业课程30.5分,实践教学33学分;形成了2个专业方向:信号与信息处理方向,应用电子技术方向。

核心课程:电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、C语言程序设计、通信原理、微机原理及接口技术、电力电子技术、数字信号处理、嵌入式系统与应用。

特色课程:嵌入式系统与应用、EDA技术、传感器原理与应用、无线传感器网络技术、C++程序设计、电源设计与制作、电子创新设计。

二、专业活动:  

电子信息工程专业的特色活动是学科竞赛。根据专业学科特点,以培养学生的专业实践能力和创新能力为核心,通过组织学生参加各种类型的学科竞赛,提高学生实践创新能力,培养优秀的专业技术型人才。主要参加的学科竞赛活动有以下几个:  

 

1.组织学生参加全国大学生电子设计竞赛

 

2.组织学生参加广西大学生电子设计竞赛

 

3.组织校内“红五月”大学生电子创新设计竞赛

三、专业学习:  

主要实验:电路分析实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、高频电子线路实验、EDA技术实验、微机原理及接口技术实验、嵌入式系统与应用实验、DSP技术及应用实验等。  

课程设计:模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、高频电子线路课程设计、微机原理及接口技术课程设计。  

实习实训:电装电调实训、电子工艺训练、专业见习、工业实习等。  

四、专业前景:  

围绕珠三角地区、广西-东盟经济带、贺州周边地区的电子信息产业发展情况进行布局,在课程设置方面采取灵活多样的方式,在教学内容上紧跟行业应用趋势进行实时调整,提高人才的适应性,拓宽就业渠道。  

陈峰,男,汉族,1987年4月出生,广西全州县人,贺州学院06电子信息工程专业学生,2010年7月参加工作,2008年5月加入中国共产党,大学本科学历,工学学士学位,。现任中共全州县委组织部干部股股长。  

雷荣智,男,汉族,1986年9月出生,广西临桂人,贺州学院06电子信息工程专业学生,2010年6月加入广西消防总队,2010年6月加入中国共产党,大学本科工学学士学位、广西民族大学在职研究生学历。现任桂林市消防支队司令部办公室秘书。  

五、专业获奖情况:  

专业获奖情况:  

1.获2015年全国大学生电子设计竞赛一等奖1项。  

2.获2017年全国大学生电子设计竞赛二等奖1项。  

3.获2016年广西大学生电子设计竞赛一等奖5项。  

4.获广西大学生电子设计竞赛二等奖、三等奖若干项。  

5.获第六届“挑战杯”广西大学生课外学术科技作品“三等奖”1项。  

六、学院名师  

余长庚,博士,副研究员,主持国家自然科学基金1项,广西高校科学技术研究项目1项、企业委托项目3项、主持广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目A类、参与教育部办公厅首批“新工科”研究与实践项目。   

★专业名称:通信工程

一、专业介绍

1.通信工程专业人才培养目标  

本专业坚持“厚基础、宽口径、强能力、重创新”的人才培养目标定位。培养德、智、体、美全面发展,以数理、外语和通信基本理论为基础,在知识、能力、素质等方面协调进步,培养学生具备通信工程领域系统、扎实的理论基础,具有工程实践和创新能力的高素质技术人才。与中兴通讯公司深度合作,培养学生掌握通信工程类专业坚实的基础理论、相关的专业基础和专业知识,能从事通信系统、通信设备以及信息系统类的设计、开发、制造、运营和管理的高级应用型专门人才。  

2.通信工程专业人才培养模式  

通信工程专业人才培养方案以 “教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地”为平台,以无线通信网络系统建设、规划及优化为主要方向,培养学生综合素质、创新创业能力以及解决现场工程问题的实践能力的人才培养模式。深化教育教学改革,推进教学建设,优化实践体系,规范教学管理,完善教学质量保障体系和监控机制,不断提高人才培养质量。  

3.主要专业课程  

本专业主要的专业课程有《模拟电子技术》《数字电子技术》《高频电子技术》《信号与系统》《通信原理》《电磁场与微波技术》《数字信号处理》《信息论与编码》《光传输网络组建与运行维护》《现代光纤通信系统》《IP网络技术》《现代交换技术》《光接入技术》《光传输技术》《数字多媒体技术与应用》等。  

二、专业活动

为加强学生对本专业的认识,通信教研室及通信专业的学生不定期举办相关活动,主要的专业活动如下:  

①组织学生参加全国电子设计大赛与全国大学生数学建模大赛;②2018年4月积极组织学生参加学院主办的“华晟经世”杯模拟面试大赛;③学生积极参与院承办的红五月系列活动—“工程师技能大赛”;④学生踊跃参加“学生微课大赛”活动等;⑥教研室组织并研讨人才培养方案,与中兴的企业老师一起完成“一课双师”教学等。  

 

通信工程专业“工程师技能大赛

 

通信工程专业学生微课大赛

三、专业学习

1.实践学习课程  

本专业出了理论课程学习之外,还设置有实践类学习课程,主要包括C语言程序设计实验、电路分析实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、Matlab通信仿真、高频电子技术实验、通信一线工程师典型案例等课程。  

2.实践课程  

本专业的实践课程主要为课程设计及实训,课程设计主要包括模拟电子技术课程设计、数字电子技术课程设计、高频电子技术课程设计等。  

3.实习实训  

实习实训,主要从本专业学生的毕业及就业角度出发,增强学生的专业素养,提高学生的动手能力,包括专业实训和实习毕设两大部分。实训课程主要包括电装电调实训、IP组网构建实训、传输设备调测组环实训、网规网优综合实训、LTE 4G工程实训等;实习毕设主要包括职业素质、专业见习、毕业实习、毕业设计等课程。  

4.学习平台/实验室  

为进一步完善人才培养方案,突出实践教学环节,提高学生的实践能力,构建以能力为核心的应用型人才培养体系,本专业提供了多个学习平台,主要有:电子实训基地、创新创业基地、通信网络实验室、智慧农业平台、校企合作实训室等。实训基地设备齐全,实验平台构建合理,为本专业学生的动手实践及自主学习提供了充分的保障。  

5.校企合作平台建设  

本专业通过与中兴通讯公司联合搭建贺州学院教育部中兴通讯ICT产教融合创新基地,在产教融合、校企合作方面进行了有益的探索。积极融入学校转型发展,推行“产教融合”人才培养模式,探索多样化协同育人形式和途径。  

由于通信工程与中兴通信建立密切合作,专业课程培养主要包括两大部分:企业课程、专业基础课程。校企合作主要包括以下几点:①在校企分工明确的基础上,通信工程教研室所有专业教师逐步跟进企业课程,由课程置换向课程融合转换,实现校企合作1+1>2的教学效果。②企业课程主要以无线通信网络系统建设、规划及优化为主要方向,由中兴通讯公司具备一线工程经验的工程师讲授。③加强校企教师之间的实时沟通,保证学生在专业基础知识与企业实践之间的熟练转换。  

四、专业前景

1.学生实习  

毕业实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习,是对所学理论知识的一次初步的综合考核。通过毕业实习,使学生进一步理解和领会所学的基本理论。本专业主要培养能从事通信系统、通信设备以及信息系统类的设计、开发、制造、运营和管理的高级应用型专门人才。  

实习方式分为自主(分散)实习、工程师顶岗实习等方式;实习地点为校外实习基地、校内实验室、自主实习的其它单位等;时间安排:第四学年第一学期。  

其中,工程师顶岗实习单位主要为:东莞库柏电子有限公司、宸鸿科技(厦门)有限公司、广东超讯通信技术有限公司等多家校外实习实训基地,能为学生的校外专业实习、专业见习等提供必要的保障;自主实习单位有中软创新(北京)科技有限公司广西分公司、北京千锋互联科技有限公司广州分公司、广西三才通信设备有限公司、扬州联城网络科技有限公司、中国电信股份有限公司贺州分公司、中国电信股份有限公司贺州分公司、广州拓盛计算机技术服务有限公司、贺州网亿网络科技有限公司、深圳国泰安教育技术股份有限公司、深圳市东波鑫科技有限公司等与本专业相关的单位。  

2.就业方向  

通信工程具有极广阔的发展前景,毕业生集中在计算机、电子、通信类企事业单位从事技术支持、服务和销售工作;政府、企事业单位从事软件开发工作;通信高科技公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。具有良好发展前景的通信行业,已成为社会经济的龙头,正在引领社会经济的快速发展,必将对信息化社会建设起到关键的决定性作用。  

五、专业获奖情况

杨崇军2017年世界机器人大赛创新设计组比赛获国家二等奖

杨崇军2017世界机器人大赛技术挑战赛国家三等奖

杨崇军第二届中国“互联网+”大赛广西自治区银奖

杨尚宗杨传鸿莫旺梅2017年广西工业创新大赛3等奖

 

培养通信工程专业学生近三年,参加大学生电子制作大赛获国家级奖1项,区级奖9项;参加互联网+大赛获省级银奖1项,铜奖1项;参加省级以上其它比赛获奖十多项。近两年指导学生申报大学生创新创业训练项目获国家级立项3项,区级立项10余项;指导学生申报专利2项,其中发明专利1项。  

具体获奖情况如下所示:  

1. 2014级通信工程班杨崇军,参加2017年世界机器人大赛创新设计组比赛获国家二等奖一项。

2.2017年通信工程教研室王辉老师指导全国大学生电子制作大赛,获国家二等奖1项;  

3.2014级通信工程班杨崇军,参加2017世界机器人大赛技术挑战赛获国家三等奖一项  

4.2014级通信工程班杨崇军,参加2017 ROBO世界大学生医疗机器人创意大赛中国赛获优胜奖  

5.2014级通信工程班杨崇军,2016年参加中国(国际)传感器创新创业大赛(华南赛区)创新设想类获三等奖  

6.2014级通信工程班杨崇军,参加2016年第七届全国大学生机械创新设计大赛获广西自治区一等奖一项  

7.2014级通信工程专业钟荣生参加二O一六年广西大学生电子设计竞赛获本科组一等奖1项;2014级通信工程班梁珊珊,参加二O一六年广西大学生电子设计竞赛获本科组一等奖1项;  

8.2015级通信工程班杨尚宗、2016级通信工程班许来烨参加2017年贺州市首届创新创业大赛,获得一等奖  

9.2014级通信工程专业钟荣生参加二O一五年全国大学生电子设计竞赛获广西区二等奖1项;2014级通信工程班杨崇军、吴玉基、2015级通信工程班莫旺梅等同学参加二O一六年广西大学生电子设计竞赛获自治区二等奖1项;  

10.2014级通信工程班杨崇军,参加2016年第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛,获广西自治区银奖一项  

11.2014级通信工程班杨崇军、吴玉基等同学参加二O一五年全国大学生电子设计竞赛获自治区三等奖1项;2014级通信工程班杨崇军参加二0一七年全国大学生电子设计竞赛获自治区三等奖1项;2015级通信工程班甘建菲同学参加二0一七年全国大学生电子设计竞赛获自治区三等奖1项,参加二O一六年广西大学生电子设计竞赛获自治区三等奖1项;  

12.2014级通信工程班郑善桂、刘科成等同学参加2016年度第二届中国“  

互联网+”大学生创新创业大赛广西区铜奖  

13.2015级通信工程班杨尚宗、杨传鸿、莫旺梅,2016级通信工程班许来烨等同学,在第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“新道杯”广西赛区比赛中主持的“山楂之恋”、“电网特工”两个项目获铜奖两项。  

14.2015级通信工程班杨尚宗、杨传鸿、莫旺梅参加2017年广西工业创新大赛获得3等奖。  

15.2015级通信工程班杨尚宗、杨传鸿参加2017年第四届广西创业大赛获优秀奖。  

六、学院名师

凌永发,男,汉族,江西上犹人,中共党员,工学博士,博士后,三级教授,云南民族大学和桂林电子科技大学硕士生导师,教育部学位与研究生教育发展中心通信评议专家,中国通信学会高级会员,广西科技项目评审专家,广西电子信息行业职业教育教学指导委员会委员。现为贺州学信息与通信工程学院、中兴通讯信息学院院长,任贺州学院“互联网+农业与环保应用重点实验室”负责人,广西“贺州学院教育部中兴通讯ICT行业创新协同育人基地”项目负责人。  

工作期间,主持和参与完成了中国博士后科学基金、国家自然科学基金、国家民委基金、云南省自然科学基金、云南省计算机重点实验室开放基金及横向项目的研究,项目总经费累计超过500万元;先后在《通信学报》、《计算机科学》、《计算机工程与应用》、《计算机工程》、《西安交通大学学报(英文版)》等国内核心期刊以及《IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security》、《Journal Mathematical Sciences》、《Sensor Letters》、Spring等国际出版物和会议上发表学术论文40余篇;出版专著和教材各1部;论文所报道的研究成果得到同行专家的认可。   

 

★专业名称:物联网工程

教育部-中兴通讯ICT产教融合基地

智慧学习工厂1

智慧学习工厂2

专业介绍

1、培养目标  

本专业以“厚基础、宽口径、强能力、重创新”为目标,培养德、智、体、美等方面全面发展,适应地方社会经济发展需要,具有良好的人文社会科学素养、职业道德、心理素质和创新能力,掌握数学、自然科学等学科知识,具备计算机技术、传感技术、通信技术等信息领域宽广的工程技术基础和专业知识,熟悉物联网的体系结构,熟练掌握IP网络技术、RFID(射频识别)、传感器、无线通信等物联网关键应用技术,掌握物联网系统的设计、开发、系统集成、项目管理与运维技术,能够在物联网相关应用领域运用先进的工程化方法和工具从事物联网感知与控制,有线/无线网络与传输,软件与信息服务的研究、开发、集成、应用和管理工作的高级“复合型”工程技术应用人才。  

2、主要课程  

C语言程序设计、Java程序设计、操作系统、单片机原理与应用、嵌入式系统设计、射频识别(RFID)原理与应用、IP网络技术、无线传感器网络、物联网网关设计与实现、物联网移动APP开发、物联网应用开发技术、物联网信息安全技术、移动互联系统运维技术、云计算技术和大数据技术与应用等。  

二、专业活动

(1)积极组织学生参加全国大学生数学建模竞赛;(2)积极组织学生参加全国大学生物联网设计竞赛;(3)建立和完善本科课程负责人制度,提高课程建设水平,聘任了《C语言程序设计》、《计算机应用基础》和《Java程序设计》等3门学院公选课程的课程负责人、课程教学团队成员;(4)在中兴企业课程或其他特色课程中开展“一课双师”教学,由企业工程师和专任教师共同完成一门课程的教学工作;(5)2018年4月积极组织学生参加学院主办的“华晟经世”杯模拟面试大赛,14物联网专业梁钊源夺得了一等奖,14物联网专业吴何津、潘鸿昌获得二等奖。  

 

三、专业学习

本专业主要实践课程包括:1、主要实验课程,包括电路分析实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、C语言程序设计实验、Java程序设计实验、数据结构实验、Android开发实验、单片机原理与控制技术实验、嵌入式系统设计实验、无线传感器网络实验等课程;2、课程设计,包括电装电调实训、Java程序设计课程设计、物联网行业应用课程设计等课程;3、实习实训,包括职业素质、专业见习、毕业实习、毕业设计等课程。  

2015年,贺州学院积极响应教育部关于加强培养多层次、实用型、复合型人才的指示精神,与中兴通讯合作共建了贺州学院中兴通讯信息学院,推进物联网工程专业在专业建设、课程体系、教材建设、工程实践、管理体制、实验室建设、师资培训等方面进行探索与创新。  

物联网工程专业借助贺州学院中兴通讯信息学院产教融合、校企合作平台,进一步完善人才培养方案,突出实践教学环节,构建以能力为核心的应用型人才培养体系;以课程内容转型为核心,加强应用技术类教材建设,构建符合应用技术人才培养需求的新课程体系;进一步推动教育教学改革,不断加强人才创新实践能力和职业素养的培养。另外产教融合、校企合作平台还提供师资培训、学生就业服务、大学生创新创业教育,以及职业技能认证等方面服务。  

三年多来的校企合作,已初步将企业领先的技术及企业知识资源前移到学校专业教学体系,从课程开发、专业共建、学院共办等不同的深度开展联合办学、携手培养IT行业人才;同时进行师资培养以及应用科研合作,校企的资源深度融合,使学校在满足人才培养的基础定位上,成为企业在某行业信息化应用领域的应用开发合作伙伴、本地化工程交付及运营维护合作伙伴,校企双方在各自的业务发展上相互促进,共同发展,形成“企业主导、师生参与、校内实施、市场应用”的产学研合作新模式。以适应社会需求为目标,以培养技术应用能力为主线,打破了传统课程内容的局限和课程间的壁垒,更新了教学内容,优化整合课程体系,加强师资队伍、教材和实验室建设,课程设置突出了技术应用能力培养,课程内容体现了最新技术,教学方法和手段体现现代化教学技术,学生能力符合社会职业岗位最新要求。  

四、专业前景

专业实习照片1

专业实习照片2

 

专业实习照片3

1、专业实习  

(1)实习目标  

毕业实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习,是对所学理论知识的一次初步的综合考核。通过毕业实习,使学生进一步理解和领会所学的基本理论,熟练掌握IP网络技术、RFID(射频识别)、传感器、无线通信等物联网关键应用技术,较为系统地掌握物联网系统的设计、开发、系统集成、项目管理与运维技术,把所学知识与解决实际问题相联系,能够处理物联网应用中的各种技术问题,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,从而提高学生从事实际工作的能力。通过毕业实习,为毕业设计收集必要的资料,做好技术、知识、资料的准备工作。  

让学生根据毕业设计的题目到对应或相近的单位去实地考查一个具体的物联网或计算机应用系统,了解系统的运行情况,向工程技术人员请教物联网或计算机应用软件的设计经验,为毕业设计收集相关资料。  

(2)实习内容  

①了解毕业实习地点的概况。  

②了解物联网在科研、生产、教学、管理等领域的应用情况。  

③了解各种物联网管理系统及应用系统功能的使用情况。  

④学习现场工程技术人员的工作内容和工作方法,观察安装调试过程,模仿工程技术人员,进行技术分析、故障原因查找以及提出解决、改进办法。  

了解软件开发的实际过程与软件开发中所使用的各种管理手段与管理技术。  

⑤在现场技术人员的帮助下,进行相关的生产活动,熟悉物联网相关产品的规划、设计、实施、运行、维护和管理等工艺过程,培养产品规划、设计、施工、生产、维修和管理等某一方面或几个方面的能力;  

⑥主动阅读浏览技术资料,了解物联网前沿技术的发展,掌握各种操作技能,提高和培养自学能力。  

⑦了解相关企业的产品技术状况、生产状况、企业的管理与营销状况。  

⑧学习和感受企业文化,深刻认识企业生产者的组织纪律性、工作严谨性、生产技艺高超性及团结协作精神。  

(3)实习方式、实习地点及时间安排  

实习方式:①自主(分散)实习;②生产流水线集中实习;③工程师顶岗实习。实习地点:①校外实习基地;②校内实验室;③自主实习的其它单位。时间安排:第四学年第一学期。  

本专业建设有中兴通讯股份有限公司、深圳市远标科技有限公司、广西数创智能科技有限公司、广西新昇电业科技股份有限公司、广东超讯通信技术有限公司、广西小草信息产业有限责任公司、广东原创科技有限公司和广州市达内软件职业培训学校等多家校外实习实训基地,能为学生的校外专业实习、专业见习等提供必要的保障。  

2、专业就业方向  

在物联网相关企业从事物联网系统的开发、管理与维护工作;在物联网相关企业从事设计和构建物联网系统工作;计算机、电子、通信类企事业单位从事技术支持、服务和销售工作;政府、企事业单位从事软件开发工作。  

五、专业获奖情况

冯华钢 蓝桥杯广西区二等奖 

罗东梅 蓝桥杯大赛一等奖

吴欣远互联网+银奖

吴欣远蓝桥杯大赛二等奖

谢易成 蓝桥杯广西区一等奖

1、第二届中国互联网+大学生创新创业大赛国赛铜奖,杨坚荣、宋沛霖等,授予单位:中国互联网+大学生创新创业大赛组织委员会  

2、第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛广西选拨赛金奖,杨坚荣、宋沛霖等,授予单位:广西教育厅  

3、第九届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛获得广西赛区嵌入式设计与开发组省赛一等奖,谢易成,授予单位:中国软件行业协会、中国电子学会  

4、第七届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛获得广西赛区C/C++程序设计大学B组一等奖,罗东梅,授予单位:中国软件行业协会、中国电子学会  

5、第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛广西选拨赛银奖,吴欣远等,授予单位:广西教育厅  

6、第九届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛获得广西赛区C/C++程序设计大学B组二等奖,冯华钢,授予单位:中国软件行业协会、中国电子学会  

7、第七届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛获得广西赛区JAVA软件开发大学B组二等奖,吴欣远,授予单位:中国软件行业协会、中国电子学会  

8、第七届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛获得广西赛区C/C++程序设计大学B组二等奖,杨坚荣,授予单位:中国软件行业协会、中国电子学会  

9、第三届广西网络安全技术大赛,杨坚荣,广西互联网信息办公室  

10、贺州市首届创新创业大赛团体组荣获一等奖,赵亚强、吴少坤等,授予单位:贺州市科学技术局、贺州市高新技术产业开发区、贺州学院  

六、学院名师

陈科尹(1982.8-),男,籍贯广东雷州,华南农业大学农业电气化与自动化专业,工学博士,讲师,双师型教师,农业部南京农业机械化研究所在职博士后,研究方向为农业机器人、机器视觉,现工作于贺州学院信息与通信工程学院,主要从事农业电气化与自动化方面的教学与科研工作。目前,以第一作者,在国内外学术期刊,共发表学术论文5篇,EI收录2篇,中文核心收录2篇,参与申请软件著作权2项,主持广西自然基金项目1项;主持贺州市科技开发项目1项;主持广西高校科学技术研究项目1项;主持贺州学院博士科研启动基金项目1项;参与国家自然基金项目1项(排名第4)。 2 

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